全额出资翻新两所中学四间教室，助力当地中文教学空间建设
“你们是不是要开中文班了？我很期待上中文课。”
去学校的两次途中，工作人员都遇见了同一个小男孩。每一次，他都会主动问起中文课。那时，教室还在翻新，墙面、门窗、灯光和地面还在一点点完善；但孩子眼里的期待，已经让这项校园改造工程有了最生动的意义。
近日，由济南域潇集团全额出资推进的莫桑比克中学中文教室翻新工作完成现场验收。此次翻新覆盖 Josina 中学和 Manyanga 中学，两所学校各两间，共四间教室，后续计划作为中文教学空间使用。
项目设计费 176,320 MZN，施工支出 4,469,968.24 MZN，合计投入 4,646,288.24 MZN，全部由济南域潇集团承担。
从一间教室开始
中文学习对许多莫桑比克学生来说，是接触新知识、理解中国文化、打开未来机会的一扇门。要让这扇门真正打开，首先需要一个稳定、明亮、适合长期使用的学习空间。
此次中文教室翻新，不只是对原有教室进行简单修补，而是围绕后续中文教学需求，对墙面、地面、顶部、门窗、防护设施、采光照明等基础环境进行系统改善。翻新完成后，四间教室将承载中文课程、文化体验和中莫教育交流活动。
Josina 中学翻新后的中文教室空间
把期待变成看得见的课堂
在正式施工前，项目团队进入学校现场，结合原有教室条件，围绕空间安全、采光照明、墙地面处理、门窗更新和后续课堂使用进行讨论。设计图上的中文教室，不只是“整洁可用”，更要让学生一走进来，就能感受到这里将属于中文学习。
从设计方案到施工推进，再到现场验收，济南域潇集团把投入落在孩子每天会走进、会停留、会学习的地方。教育支持不再停留在口号里，而是变成一扇新门、一面新墙、一盏更亮的灯。
Josina 中学原有阶梯教室
两所学校，四间中文教室
在 Josina 中学，原有教室保留着传统阶梯教室的形态，墙面、顶部和门窗都留下了长期使用的痕迹。改造后，教室内部更加开阔整洁，墙面和地面统一处理，照明条件明显改善，为后续布置中文教学设备和文化元素创造了基础。
在 Manyanga 中学，翻新则更多体现在细节变化中：旧墙面被重新处理，线路、窗体和照明逐步完善，门窗、走廊和室内空间都呈现出新的面貌。项目关注的不只是课堂中央，也包括学生每天会触摸、经过和停留的地方。
翻新后的走廊环境
孩子的期待，是项目最温暖的注脚
“我很期待上中文课。”
这句话让一间教室的意义变得具体。它不再只是验收表上的工程项目，而是一个孩子对新知识、新语言、新世界的向往。
未来，这四间中文教室将为莫桑比克学生学习中文、了解中国文化提供更好的空间支持。它们也将成为中莫教育交流中一处具体而温暖的连接点，让语言学习从一间明亮的教室开始，走向更广阔的理解与友谊。
那个两次问起中文课的小男孩，也许还不知道设计费、施工款和验收流程意味着什么。但他知道，一间新的中文教室正在出现，一门他期待的课程正在靠近。
教育的改变，常常从很小的地方开始：一面重新粉刷的墙，一扇更安全的门，一盏更亮的灯，一个孩子愿意反复追问的课堂。济南域潇集团点亮的，正是这些看得见的空间，以及空间背后看得见未来的眼睛。
